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当孩子被疾病折磨的时候，作为父母的我们心中无疑是在滴血。可是，即便我们再痛苦，病症也是无法得到缓解的。专家表示，对于多动症这种疾病，我们所要做的并不是伤心，而是积极寻找治疗它的有效方法。那么，治疗多动症的方法有哪些呢?下面郑州市第二中医院为您介绍： 1、心理治疗。这是纠正儿童偏常行为，培养他的良好行为，增进学习能力和社会适应能力的主要方法。在训练的过程中，家长要有正确的态度，儿童多动症是病态，不应歧视和打骂，以免加重精神创伤。这是很重要的儿童多动症的治疗方法。 ? (1)鼓励：可以使多动症患儿自愿地主动地学习新的行为。鼓励一般以精神、语言刺激为主，随时可以进行。比如多动症患儿主动把自己的书本整理好，或自觉地参加某项家务劳动，或能按父母的要求去做某件事，父母应立即用赞赏的语言加以鼓励或表示满意和愉快的心情，予以激励，以增加新行为产生的可能性。 (2)契约：这是多动症患儿与父母之间约定的行为条约。当儿童完成契约规定的任务后，应立即给予奖赏和某些特殊的待遇;如果儿童没有完成契约。契约一般应规定时间和范围，当达到期望行为后，契约应立即终止。比如，多动症患儿常常不能按时完成作业，或不能按时回家，可与患儿订立契约，每日必须在某时间内做完作业、回家。 ? (3)模仿和教育：儿童的新行为都是通过学习而获得的，是从日常生活中的谈话、活动、学习中不知不觉地学习到许多行为和习惯。父母是孩子最早最直接的老师，父母对孩子的教育有着重大的责任。对孩子必须随时进行教育，使他们懂得应该做什么和不应该做什么，逐渐养成良好的行为习惯。在养成教育中父母的榜样作用是十分重要的，父母的一言一行，极易被多动症儿童模仿，尤其是不良行为学习得更快。 ? 2、饮食治疗。目前还没有足够证据肯定哪些食物与多动症的发生有关，但在孩子的食物中应尽量避免加入人工色素调味品、防腐剂和水杨酸酯等。 ? 3、运动疗法。即感觉综合训练来进行矫治。运动疗法不是直接训练弱智儿童的学习和认知技能，而是基于学习障碍是由于大脑组织协调功能不良的认识，提出加强对感觉器官的训练。特别是对前庭平衡和触觉的训练，使弱智儿童能综合这些感觉，并能作出适应性反应。 有条件的学校可引进感觉综合训练的设备和技术，针对弱智儿童学习能力发展不良的问题设置用以增强注意力、记意力、想象力的特殊训练器材，如瞬时记忆、空间知觉、数字推理、迷宫测验等。让弱智儿童在轻松愉快的气氛中控制自己的身体感觉，提高视觉、听觉、平衡觉及运动协调的能力。 4、药物治疗。药物治疗要谨慎小心，用药的种类、剂量及时间应由专家指导，密切观察。 温馨提示：孩子在小时候确实是非常调皮且活泼好好动的，但是多动症这种病症的患者，除了会有这些表现之外，还会有性格脾气暴躁的症状出现，还希望你能正确的认识多动症，在发现它的时候，尽快的将其进行救治。 |
